關(guān)鍵字：家教,要不要給孩子請家教,請家教,網(wǎng)絡(luò)家教
dbzz很多家長糾結(jié)要不要給孩子請家教呢？這句話很多人都問過我，那到底要不要給孩子請家教呢？這個問題答案還得從下面的文字中找出答案。
“望子成龍，望女成鳳”，家長期盼孩子成績好，考上好大學(xué)，找個好工作，有個美好成功的未來，幾乎是每個家長的心愿�，F(xiàn)在的獨生子女很多，生活條件好了，經(jīng)濟條件也寬裕了，國家和社會也在提倡素質(zhì)教育，隨著九年義務(wù)教育的實施，中效生的減負，孩子在校的時間少了，在家的時間多了，家長的想法也多起來了，最主要的就是：要不要給孩子請家教？關(guān)于這個問題經(jīng)常有家長在一起討論，困擾著一些家長，也有一些家長走入了誤區(qū)，那么究竟要不要給孩子請家教呢？
請家教的原因有哪些呢？歸納下來主要有一下幾點：.孩子的成績出現(xiàn)了偏差,成績不好，偏科；別人報班我也報，不報孩子吃虧，怕孩子掉隊；老師的推薦，怕得罪老師，影響孩子；受各種補習(xí)班天花亂墜的廣告誘惑，試一試；家長沒時間陪孩子，找個人陪孩子同時輔導(dǎo)作業(yè)；孩子成績不錯，想取得更好的成績，開闊孩子的思路等等方面的原因。
什么樣的學(xué)生適合請家教呢？每個學(xué)生自身情況是不同的，表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，他們既有智力因素形成的差距，又有非智力因素形成的差距. 把在學(xué)習(xí)上有差距的學(xué)生籠統(tǒng)地歸結(jié)為差生是不準確的，有些學(xué)生因為學(xué)習(xí)習(xí)慣不正確。如果得到有經(jīng)驗的家教及時糾正是完全可以轉(zhuǎn)變的.有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很吃力，但卻肯下功夫去學(xué)，這樣的學(xué)生請家教還是大有作用的。學(xué)生在教師教授一門新課的時候理解能力、接受能力和記憶能力是有差距的。有些學(xué)生在課堂上理解得很快，但到寫作業(yè)的時候就又忘記了許多，有些學(xué)生理解得較慢，但在理解后往往能較長時間不忘。教師雖然深知這點，但在授課時卻無法照顧周到，只能按照大多數(shù)學(xué)生的綜合能力進行教學(xué)，一些學(xué)生在規(guī)定的時間里消化新知識就感到吃力了，而家長則應(yīng)正視差距，承認差距確實存在，并應(yīng)該觀察自已的孩子，根據(jù)其自身的長處、弱點幫助其學(xué)會利用課下的時間，消化和吸收所學(xué)的知識，凡屬上述情況的學(xué)生，家長為其請家庭輔導(dǎo)老師就切實有用，教師能夠及時、快速地結(jié)合課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生理解、提高，把所虧欠的知識補上來，使其能在第二天跟上課堂教學(xué)而不失去學(xué)習(xí)興趣。有些學(xué)習(xí)能力強的學(xué)生就不需要請家教，家長要注意引導(dǎo)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，強調(diào)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。如果請了家教，給了孩子拐杖，形成了依賴，結(jié)果反而會適得其反。學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)自覺性，主要是家庭教育的內(nèi)容。學(xué)習(xí)方法才是輔導(dǎo)老師可以協(xié)助解決的問題。孩子的學(xué)習(xí)方法，有時自己是沒辦法校正的，這時請一個輔導(dǎo)老師是明智的�！ �
請家教一定要征求孩子個人意愿。如果家長不顧孩子的實際水平和自身的潛能，硬性安排家教輔導(dǎo),而且期望值過高，很可能會由于孩子心理壓力過大而達不到預(yù)想的效果。
請家教前家長應(yīng)跟孩子進行溝通了解，明確孩子對于學(xué)習(xí)的心態(tài)，是厭學(xué)，是根本不喜歡某類科目，還是喜歡但是沒有好的學(xué)習(xí)方法而造成學(xué)習(xí)成績不理想等等問題。
以上就是要不要給孩子請家教的具體詳細介紹，根據(jù)以上提供的信息，家長就可以很清楚的根據(jù)自己孩子的情況決定要不要給孩子請家教了，現(xiàn)在要給孩子請家教也方便了，可以使用網(wǎng)絡(luò)家教學(xué)習(xí)卡幫孩子徹底解決一切問題，咨詢QQ1181050137 電話15389062378 參考網(wǎng)址：http://xuexika.tcsw.cn/高先生。 |
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